Escola Multidesporto Nomad

Nomad: Uma escola multidesporto que não segue horários, mas estações

A Nomad nasce como um projeto desportivo com uma visão muito clara: adaptar-se à sazonalidade e às condições do ambiente. Por trás do projeto está Laia, uma apaixonada pelo desporto e pela docência, cujo percurso pessoal e profissional explica de forma natural como surge esta maneira de entender o desporto.

Desde pequena, Laia cresce num ambiente muito ligado ao mundo desportivo. O seu pai tem uma loja de windsurf e esqui em Barcelona e organiza campos de windsurf no verão, onde ela aprende o desporto e descobre o valor do desporto como espaço de aprendizagem e comunidade. Com o tempo, essa experiência marcará a sua forma de ensinar e de se relacionar com o desporto.

Paralelamente, Laia forma-se como professora de esqui e adquire experiência na área do ensino e da gestão desportiva, chegando a criar e gerir um clube de esqui dentro de outra escola. Após vários anos a viver e trabalhar na cidade, a saturação do ritmo urbano e a necessidade de uma mudança de vida levam-na a tomar uma decisão chave: deixar Barcelona e mudar-se para a montanha para construir um projeto alinhado com uma forma de vida mais conectada com a natureza.

Assim nasce a Nomad, concebida desde o início como uma escola, clube e comunidade multidesporto. No inverno, a atividade vai muito além do esqui alpino e inclui esqui de montanha, rotas e guias de travessia ou escalada no gelo. O resto do ano, o projeto continua vivo com disciplinas como o windsurf, a escalada ou a bicicleta. A Nomad não impõe um desporto: lê o ambiente, adapta-se a cada estação e acompanha as pessoas na sua aprendizagem ao longo do ano.

A escola e o clube de esqui Nomad: uma temporada intensa que exige organização

O inverno é o momento chave para a Nomad. É quando a escola e o clube de esqui concentram grande parte da atividade do ano e onde a organização se torna fundamental para que tudo funcione corretamente.

A temporada começa muito antes de a neve chegar. No final de agosto começa todo o trabalho de preparação: inscrições de alunos, planeamento do clube, fecho da equipa de professores e organização de toda a estrutura necessária para enfrentar os meses de inverno. Durante este período, cada decisão é importante para que, uma vez iniciada a temporada, a operação diária flua com normalidade.

Atualmente, a equipa de esqui da Nomad é formada por cerca de 30 professores, com perfis e idades distintas, e um clube que reúne mais de 260 crianças. Para Laia, o objetivo não é crescer sem mais, mas sim manter a qualidade, o tratamento próximo e o controlo de cada detalhe, mesmo com um volume elevado de alunos e professores. Poder conhecer as famílias, as crianças e a equipa faz parte essencial do projeto.

Durante o inverno, o ritmo operacional é muito mais intenso do que no verão. As mudanças de última hora, a coordenação de grupos e a gestão diária exigem uma visão clara de tudo o que acontece na escola e no clube.

Centralizar a gestão para poder crescer com tranquilidade

É neste contexto que a gestão se torna crítica. A própria Laia resume-o sem rodeios:
“Se um dia o Lueira falhar, eu perco a escola.”

Para ela, Lueira é o centro de tudo. Clientes, cobranças, pagamentos pendentes, base de dados, documentação dos instrutores, planeamento de aulas e professores… tudo está centralizado num único local. Numa escola sem sede física, ter o controlo dos pagamentos e a informação em tempo real é uma prioridade absoluta.

Um dos aspetos que mais valoriza é a flexibilidade na gestão de reservas. Poder deixar uma reserva a meio, retomá-la, modificar horários, adicionar ou remover horas, trocar professores ou mover aulas sem ter de começar do zero poupa-lhe uma grande quantidade de tempo. O calendário está sempre vivo, adaptando-se às constantes mudanças do dia a dia, algo imprescindível numa escola onde os alunos podem reservar diferentes durações e onde o planeamento se ajusta continuamente.

A gestão da equipa também é chave. Os professores dispõem de uma aplicação através da qual podem ver as suas aulas em tempo real, registar entrada e saída, o que facilita a coordenação e o controlo de horas. O fecho de trimestres e o acompanhamento da atividade são enormemente simplificados, eliminando processos manuais que antes exigiam folhas, agendas ou excels internos difíceis de manter atualizados.

Ao delegar a gestão numa ferramenta fiável e intuitiva, a Nomad conseguiu dedicar tempo e energia a outras áreas do projeto: melhorar o site, crescer nas redes sociais e reforçar a imagem da escola para além da parte administrativa.

Uma ferramenta que acompanha o crescimento do projeto

Para um projeto como a Nomad, marcado pela sazonalidade, pela diversidade de disciplinas e por um alto volume de gestão no inverno, contar com uma ferramenta que centralize toda a informação não é uma opção, mas sim uma necessidade. Lueira tornou-se uma peça chave do dia a dia da escola, permitindo trabalhar com mais ordem, mais controlo e menos carga administrativa.

Com a gestão sob controlo, a Nomad pode focar-se no que é realmente importante: o desporto, as pessoas e a comunidade que construiu à volta da montanha e de cada estação do ano.